雙語學校學生活動

(1)國際學伴計畫(International Companions for Learning):透過本校與國內大專外籍生的雙向文化交流與互動，以增進中小學生學習外語及外國文化的動機，拓展國際視野，並讓外籍生深入了解台灣的在地文化，深植國民外交的實力。主要的交流方式為每週視訊，結合大學的服務學習課程、學生社團、及海外姊妹校的服務學習課程，讓每位外籍生都搭配一位本地生負責翻譯協調及溝通，以和所配對的小學進行交流。本計畫以學期為單位進行實施，期末前有至少一次的相見歡，以增進學生語言溝通能力。

(2)雙語數位學伴計畫:依據教育部「推動中小學數位學習精進方案」辦理，運用行動載具，線上即時陪伴與學習，促進本校學童對英語及本土語文之學習動機與興趣，並提升雙語能力及數位能力。本計畫配合「2030雙語政策」及「國家語言發展法」，運用線上語言教學資源，透過數位科技，以英語及本土語文之數位課程及教學推動雙語教育。本計畫之雙語數位學伴以大學生於線上以兩種語言（含英語及本土語言）進行陪伴學習。由大專校院學生擔任本校學童之大學伴，藉由視訊設備與線上學習平臺，以每週2次進行1對多（最多1對5）的線上即時雙語學習，透過數位學習平臺以英語及本土語言進行主題式的議題學習。

(3)雙語活動-每學年搭配雙語節慶活動由外師設計課程，分別舉辦:*Halloween*Merry Christmas*Happy mother's day，營造一個融合不同文化、促進語言交流的氛圍，讓學生在慶祝節日的同時，也能夠學習和享受語言學習的樂趣，促進跨文化交流和理解。

(4)雙語闖關活動-每學期末由外師及雙語教師依雙語領域課程內容設計闖關活動，讓學生在實際操作中運用所學的雙語知識，促進他們的語言表達能力和溝通能力的提升。同時，通過闖關的過程，學生還可以培養解決問題的能力、團隊合作精神和創造力，提升他們的素養能力。透過挑戰性的任務和團隊合作的方式，激發學生的學習動機，提升語言能力及學習領域素養。

(5)期末雙語成果發表會-每學期末辦理雙語領域之成果發表會，邀請家長及全校師生共同參與。讓學生有機會展示他們在語言學習和相關主題領域的成果。透過發表，學生可以將他們在學期中所學到的知識和技能轉化為實際的表現，並與他人分享。激勵學生積極參與學習，提高他們的自信心和表達能力，並促進他們的全面發展。

(6)國際交流:本校學生與新加坡芽籠美以美小學Geylang Methodist Primary School每月一次進行課程交流。透過國際交流活動，培養學生國際觀並與世界接軌，引導學生理解、尊重與欣賞不同文化，藉由國際文化體驗及學習，增進本校學生英語聽說溝通的能力。

(7)雙語學生(寒暑假)營隊:結合本校外籍英語教師與本校雙語教師，規劃多元課程活動，提供學生生活化雙語的學習機會。透過營隊活動，學生不僅可以在語言學習上有所提升，還可以參與各種豐富多彩的活動和課程，包括文化體驗、藝術創作、自然科學等，從而發展自己的興趣和技能。此外，也為學生提供了與來自不同文化背景的同儕交流的機會，促進跨文化理解和友誼的建立。

(8)雙語科技積木營隊:每學期設計科暨積木課程，結合雙語教學和科技探索。經由這個營隊，學生不僅可以在科技領域中獲得實踐和探索的機會，還能夠同時提升他們的雙語能力。這樣的營隊設計旨在培養學生的創造力、解決問題的能力以及團隊合作精神，融入全球化的社會環境中。期能激發學生對科技的興趣，同時讓他們在學習過程中體驗到雙語所帶來的優勢。